一门高中“技术课”的设置 看出浙江人才培养新思路

发布日期：2024-04-20 10:47:15

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　　作为一名来自教育界的代表，省人大代表、学军中学校长陈萍说这次省两会上她最关注的还是教育方面的话题。“这几年浙江一直在大力推进特色高中办学，也取得了不错的成绩。在未来办学中，我认为办学特色化会越来越明显，专业化程度也会越来越高。”陈萍建议，对于以理工科见长的高中，可以往科学高中建设方向努力。

　　“在《政府工作报告》中，我注意到报告中多次提到科技创新的内容，也提到了很多关乎未来发展的具体方向，如城西科创大走廊、之江实验室等，这充分体现了科技创新在引领社会发展中所起的作用。”听完袁家军省长的报告后，陈萍说她也在思考一个问题：作为高中阶段的学校，如何为今后社会发展提供人才支撑，是一个重要课题。

　　陈萍跟钱报记者提到了2014年浙江省率先深化课程改革和高考改革，“2014年高考改革中，浙江走出了非常重要的一步，在其他省市推出‘6选3’高考选考改革后，浙江则推出了‘7选3’，多出来的这门课，正是技术课。”改革推出后的这几年，陈萍一直在留意这门“技术课”所带来的变化，“我做过调查，以学军中学为例，2014年刚推出时，整个年级只有10多个人报选考技术。但是两年之后，报考人数已经达到了150多人，这说明大家对这门课程也是越来越重视。”

　　陈萍说，与学军中学新校区一路之隔的浙江大学，目前已经把他们的实验室开放给了学军中学的学生，浙江大学的教授也可以成为这些学生的引路人。同时，这几年学军中学也一直进行科学高中办学的探索。“我们现在引入了steam课程，也叫创客教育，主要培养创新人才。”陈萍说，对于这些孩子的培养，学校会采取更加灵活机动的方式，完全可以突破常规的教学。“他们有一个专门的空间，叫创客空间、科学走廊，他们只要想去那里做实验、做机器人，都会让他们放开手脚去施展。”陈萍说。